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朋友的 4 歲半女兒，最近對服裝造型產生很大的興趣，而且自有一套邏輯。每天去幼兒園上課前，他會認真挑選衣物做搭配，比如﹕穿上紅上衣、搭黑點點褲，設定的主題是「草莓籽逃走了」；他也會把媽媽的項鍊轉幾幾圈繞在手腕上，變身成時髦的手鍊，讓媽媽驚喜不已。仔細推想，這都是因為從小跟著愛美的阿媽耳濡目染，所學到的經驗。
創辦華德福教育的 Rudolf Steiner 認為，0～7 歲是幼兒發展美感最重要的時期，因為這個時期正值模仿期，孩子會消化所有生活經驗，並以模仿的方式表現出來。而孩子不僅是最佳模仿者，也是最誠實的審美專家。如果爸媽留意過孩子嚐到天然好滋味、穿上一件舒服的衣物、聽到喜愛的音樂，甚至發現一片美麗的野花時，那種身心被幸福觸動的歡欣雀躍，就會知道這些生活「小確幸」，能為孩子帶來的正向能量。換句話說，美感力其實是一種能夠品味生活細節、感受幸福的能力。
大人都希望帶給孩子幸福，但真正能讓孩子「無入而不自得」的幸福關鍵，其實在於活化孩子的美感細胞，給孩子不一樣的雙眼看世界。這個月的專題，我們將邀請親子一起練習，如何成為對美有知有感的生活美學家，也同步為孩子儲備創造力與想像力的重要資糧，爸媽千萬不要錯過了！
此外，爸媽也許不知道，幼兒喝錯水，可能損傷脾胃，降低免疫能力。在本期， 閻利利中醫師將針對幼兒何時喝、水溫、少喝「千滾水」和「隔夜水」等概念進行詳細說明。對於近期公布的兒童視力調查，有幼齡化的結果，我們也提出重要的提醒與實用對策，希望能讓 3C 產品造成的文明病，離小小孩能更遠一點！
進入初夏，路旁盛開的木棉偶爾隨風吹落在你的身邊，
你心裡是否有一股特殊的感受，想要溫柔地拾起它，仔細端詳？
夏日午後的雷雨，嘩啦啦地打在窗櫺、屋簷，
聽著漸歇的雨聲，望著雨後調皮踐踏水花的孩子，你會不會覺得興味盎然？
大千世界裡的一草一木、萬事萬物，都可能蘊藏著美的訊息，如果我們總是匆匆忙忙地生活，無法停下腳步觀察、欣賞，或是總以單一的角度去看待，許多「美好」可能就擦身而過了。
21世紀的今日，美學走出藝術殿堂，注入庶民生活裡，無論用品設計、建築景觀，都興起美學風潮，「美力」更被視為未來孩子生存的重要能力之一。而孩子的美感究竟從哪裡來？要怎麼培養？
多數爸媽理所當然地認為，就是要送孩子去上繪畫班。等到送去上課之後，又困惑：「為什麼孩子畫的花草、樹木、太陽或房子，都是一個模樣？」這個時候，爸媽恐怕要先回頭看看孩子的生活經驗裡接觸了什麼，或是錯過了什麼。
在教育部新推出的美感教育中長期計畫裡，針對幼兒教育強調要推動幼兒園美感及藝術教育扎根計畫，啟發每個孩子的美感覺知與經驗。0～6歲孩子的美感教育絕對不只是單一的繪畫活動，它的範疇遠超過藝術教育，並且是融入家庭生活及幼兒園的各種領域學習中。我們相信，從多元的感官經驗出發，才是正確的道路，而向大自然學習、以媽媽為啟蒙老師，都是不可或缺的條件。
這個月，讓我們來看看如何陪孩子一起接觸美、享受美，找回美感教育裡發現自我、自信與從容的核心價值！
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